Одной из годовых задач детского сада №1 «Журавленок» в 2024-2025 году является создание условий для развития самостоятельной игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста и реализация принципа поддержки игровой детской инициативы.
В апреле 2025 года в рамках «Творческих мастерских» воспитатели ранних и дошкольных групп представляли предметно-пространственную среду «Игровых центров» и продемонстрировали материалы и атрибуты, которые мотивируют детей на деятельность и позволяют педагогам решать образовательные и воспитательные задачи.
Игровые центры групп раннего возраста «Ладушки», «Гномики», «Ромашки», и младшей группы «Фантазеры» пополнились атрибутами для игр: «Дом», «Парикмахерская», «Больница», «Магазин» «Строитель», «Шофёр», «Рыбак», «Музыкант», «Театр», «Кулинария» «Парикмахерская», «Магазин», «Строитель», «Шофёр», «Прачечная». В средней группе «Теремок»: «Дом», «Кафе. Суши-бар», «Такси», «Почта», «Аптека», «Парикмахерская», «Больница», «Магазин», «Театр», «Прачечная», «Строитель», «Шофёр». В старших и подготовительных группах «Непоседы», «Смешарики», «Фиксики», «Мотыльки», «Затейники»: «Семья», «Салон красоты», «Такси», «Строительство», «Конструкторское бюро», «Журналисты»,«Театр», «Музей», «Школа», «Клининговая компания», «Библиотека»; «Редакция. Телевидение», «Исследователи природы» и «космоса», «Строительство», «Кафе. Пиццерия. Кулинария», «Поликлиника. Скорая помощь», «ГБДД. Пожарный. Служба спасения», «Железная дорога», «Стройка», «Спортивный тренер». «Почта», «Фотосалон», «Парикмахерская», «Модельное агентство», «Экскурсовод», «ГИБДД», «Аптека. Поликлиника», «Автосервис. Автозаправка».
В старших дошкольных группах, при участии детей, педагогов и родителей, игровые центры пополнились атрибутами для сюжетно-ролевых игр детей для реализации парциальной программы по обучению детей основам финансовой грамотности и предпринимательству, закреплению навыков простых вычислений: «Банк», «Супермаркет», Сетевые магазины «Wildberries», «OZON». Созданы условия для режиссёрских игр, где дети имеют возможность действовать за кого- то или учить кукольного персонажей исполнять свои роли. Самоанализ воспитателей среды игровых центров групп показывают, что в них созданы условия для игр детей учитывающие возрастные особенностями, гендерную специфику и детские запросы, и интересы.
В апреле 2025 года в рамках «Творческих мастерских» воспитатели ранних и дошкольных групп представляли предметно-пространственную среду «Игровых центров» и продемонстрировали материалы и атрибуты, которые мотивируют детей на деятельность и позволяют педагогам решать образовательные и воспитательные задачи.
Игровые центры групп раннего возраста «Ладушки», «Гномики», «Ромашки», и младшей группы «Фантазеры» пополнились атрибутами для игр: «Дом», «Парикмахерская», «Больница», «Магазин» «Строитель», «Шофёр», «Рыбак», «Музыкант», «Театр», «Кулинария» «Парикмахерская», «Магазин», «Строитель», «Шофёр», «Прачечная». В средней группе «Теремок»: «Дом», «Кафе. Суши-бар», «Такси», «Почта», «Аптека», «Парикмахерская», «Больница», «Магазин», «Театр», «Прачечная», «Строитель», «Шофёр». В старших и подготовительных группах «Непоседы», «Смешарики», «Фиксики», «Мотыльки», «Затейники»: «Семья», «Салон красоты», «Такси», «Строительство», «Конструкторское бюро», «Журналисты»,«Театр», «Музей», «Школа», «Клининговая компания», «Библиотека»; «Редакция. Телевидение», «Исследователи природы» и «космоса», «Строительство», «Кафе. Пиццерия. Кулинария», «Поликлиника. Скорая помощь», «ГБДД. Пожарный. Служба спасения», «Железная дорога», «Стройка», «Спортивный тренер». «Почта», «Фотосалон», «Парикмахерская», «Модельное агентство», «Экскурсовод», «ГИБДД», «Аптека. Поликлиника», «Автосервис. Автозаправка».
В старших дошкольных группах, при участии детей, педагогов и родителей, игровые центры пополнились атрибутами для сюжетно-ролевых игр детей для реализации парциальной программы по обучению детей основам финансовой грамотности и предпринимательству, закреплению навыков простых вычислений: «Банк», «Супермаркет», Сетевые магазины «Wildberries», «OZON». Созданы условия для режиссёрских игр, где дети имеют возможность действовать за кого- то или учить кукольного персонажей исполнять свои роли. Самоанализ воспитателей среды игровых центров групп показывают, что в них созданы условия для игр детей учитывающие возрастные особенностями, гендерную специфику и детские запросы, и интересы.
На этой странице